本測驗係由「日本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」分別在日本及世界各地為日語學習者測試其日語能力的測驗。
測驗成績可作為非以日語為母語者之能力檢測評量工具,不論前往日本留學或於日商公司任職均可作為日語程度證明依據。
舊日語檢定測驗分為一級、二級、三級、四級等四個級數,新型的日語檢定測驗將以「NIHONGO(日本語)」與「NEW(新)」英文拼字的第一個字母「N」作為新的檢定測驗分級的第一個代號。新日檢在原本第二和第三級中間再增加一級,分為N1、N2、N3、N4、N5等五個等級。題型方向的改變,更能測出學生掌握了多少日語的文字、語彙與文法,以及將所學語言知識運用於實際生活的能力。
報考者可依自己的能力選擇適合的級數參加。(摘自LTTC)。
紙筆測驗,只改變出題及計分方式,短期內不會加考口說、寫作。
等級 | 內容 | 適合已具備以下程度 | 漢字 | 程度說明 | ||
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※ 科目【閱讀的測驗】:『文字‧語彙』、『文法‧讀解』。 【聽力的測驗】:『聽解』 | ||||||
N1 | 幾乎與原1級檢定相同水準內容,但程度稍微提昇。 | 通過N2欲提升級數者 | 2000字 | 10000字 | ||
N2 | 與原2級檢定幾乎相同等級。 | 進II~中級日文 or 通過N3欲提升級數者 | 1000字 | 6000字 | ||
N3 | 介於原2級與3級檢定之間的程度。(新增) | 進I~進II | 600字 | 3750字 | ||
N4 | 與原3級檢定幾乎相同等級。 | 初II~進I | 300字 | 1500字 | ||
N5 | 與原4級檢定幾乎相同等級。 | 初I~初II | 100字 | 800字 |
等級 | 測驗科目-言語知識、讀解 | 測驗時間 | 測驗科目 | 測驗時間 | 總時數 | 科目 |
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N1 | 言語知識(文字‧語彙‧文法)、讀解 | 110分鐘 | 聽解 | 55分鐘 | 165分鐘 | 2科 |
N2 | 言語知識(文字‧語彙‧文法)、讀解 | 105分鐘 | 聽解 | 50分鐘 | 155分鐘 | 2科 |
N3 | 言語知識(文字‧語彙)+言語知識(文法)、讀解 | 30分鐘+70分鐘 | 聽解 | 40分鐘 | 140分鐘 | 3科 |
N4 | 言語知識(文字‧語彙)+言語知識(文法)、讀解 | 25分鐘+55分鐘 | 聽解 | 35分鐘 | 115分鐘 | 3科 |
N5 | 言語知識(文字‧語彙)+言語知識(文法)、讀解 | 20分鐘+40分鐘 | 聽解 | 30分鐘 | 90分鐘 | 3科 |
等級 | 得分分類 | 得分範圍 |
---|---|---|
N1-綜合得分0~180分 | 言語知識(文字‧語彙‧文法) | 0~60 |
讀解 | 0~60 | |
聽解 | 0~60 | |
N2-綜合得分0~180分 | 言語知識(文字‧語彙‧文法) | 0~60 |
讀解 | 0~60 | |
聽解 | 0~60 | |
N3-綜合得分0~180分 | 言語知識(文字‧語彙‧文法) | 0~60 |
讀解 | 0~60 | |
聽解 | 0~60 | |
N4-綜合得分0~180分 | 言語知識(文字‧語彙‧文法)、讀解 | 0~120 |
聽解 | 0~60 | |
N5-綜合得分0~180分 | 言語知識(文字‧語彙‧文法)、讀解 | 0~120 |
聽解 | 0~60 |
日文檢定並不是分數夠就會合格!
合格與否的判斷需要符合下面兩項條件:①總得分達合格分數(=通過標準)以上;②各分項成績都要達分項合格分數(=通過門檻)以上。只要有一項目沒有達到通過門檻,即使總分達到標準也是不合格。
日文檢定的計分方式是以題目難度計分。如果10題中答對8題,不一定得80分,有可能得到79分,因答對的題目難度不同。
成績單上的「參考資訊 」則是依答對率多寡標註A、B、C,提供考生日後學習提升日語能力的參考方向,並不是作為判定合格與否的依據。
級數 | 說明 |
---|---|
A | 十分理解 (正確率67%以上) |
B | 理解 (正確率34%以上67%未滿) |
C | 不太會 (正確率34%未滿) |
等級 | 總分 | 分項成績 | ||
---|---|---|---|---|
言語知識(文字‧語彙‧文法) | 讀解 | 聽解 | ||
N1 | 100 | 19 | 19 | 19 |
N2 | 90 | 19 | 19 | 19 |
N3 | 80 | 19 | 19 | 19 |
言語知識 (文字‧語彙‧文法) Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) |
讀解 Reading |
聽解 Listening |
總分 Total Score |
結果 Result |
---|---|---|---|---|
50/60 | 30/60 | 40/60 | 120/180 | 合格 PASSED |
文字‧語彙 Vocabulary |
文法 Grammar |
---|---|
A | C |
等級 | 總分 | 分項成績 | |
---|---|---|---|
言語知識(文字‧語彙‧文法)、讀解 | 聽解 | ||
N4 | 90 | 38 | 19 |
N5 | 80 | 38 | 19 |
言語知識 (文字‧語彙‧文法)‧讀解 Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) Reading |
聽解 Listening |
總分 Total Score |
結果 Result |
---|---|---|---|
80/120 | 40/60 | 120/180 | 合格 PASSED |
文字‧語彙 Vocabulary |
文法 Grammar |
讀解 Reading |
---|---|---|
A | C | B |
檢定基準以執行語言行動之「讀」「聽」時,所需要的語言知識為規範,各級需要具備的語言知識如下。
等級 | 能力 | 閱讀-認定基準 | 聽力-認定基準 |
---|---|---|---|
N1 | 能夠充分理解使用於各方面的日語 | ‧可閱讀話題廣泛之報紙社論、評論等論述性較複雜及較抽象之文章,並能理解其文章結構及內容。 ‧能閱讀各種話題內容較具深度之讀物,並能理解其事情的脈絡及詳細的表達意涵。 |
在廣泛的情境下,可聽懂常速且連貫之對話、新聞報導及講課,且能充分理解話題走向、內容、人物關係及說話內容之論述結構等,並確實掌握其大意。 |
N2 | 可以充分理解一般場合使用之日語,對於使用於各方面的日語有些微程度的理解 | ‧能看懂報紙、雜誌所刊載之各類報導‧解說、簡易評論等主旨明確之文章。 ‧能閱讀一般話題之讀物,並可理解事情的脈絡及其表達意涵。 |
除日常生活情境外,在大部分的情境中,能聽懂近常速且連貫之對話、新聞報導,亦能理解其話題走向、內容及人物關係,並可掌握其大意。 |
N3 | 能大致理解日常生活所使用之日語 | ‧可看懂日常生活相關內容具體之文章。 ‧能掌握報紙標題等之概要資訊。 ‧日常生活情境中所接觸難度稍高之文章經換個方式敘述,便可理解其大意。 |
在日常生活情境中,面對稍接近常速且連貫之對話,經結合談話之具體內容及人物關係等資訊後,便可大致理解。 |
N4 | 能理解基礎日語 | 可看懂以基本語彙及漢字描述之貼近日常生活相關話題之文章。 | 能大致聽懂速度稍慢之日常會話。 |
N5 | 能大致理解基礎日語 | 能看懂以平假名、片假名或一般日常生活使用之基本漢字所書寫之固定詞句、短文及文章。 | 在課堂上或周遭等日常生活中常接觸之情境中,如為速度較慢之簡短對話,可從中 聽取必要資訊。 |
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